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系列活动,2012年复旦大学第七届优秀班团文化展评申报活动

  为了深切摸底本学期各班的核心情形,以卓绝班级为表率、拉动别的班级学习效法,十一月5日,教育系在慎思楼C栋豆蔻梢头楼开会地点对24个非结业班实行了精良班级评比活动。

  3月31日晚,教育系在慎思楼C栋生龙活虎楼开会地点对二12个非结业班进行本学期的班级集体评议核实。教育系创立了班集体育项目质量评定评核查小组,王振华书记任老总,成员为各班指导员、教育系学子会成员和各班班长。

方今,经济高校各班级积极上报优越班团文化展评活动。在13月一日午后的辅导员例会上,学工高管助理毕建华先生提议,学园每一年度举办的精良班团文化展评申报活动是可怜有需要的,通过突显评比,推动了大器晚成生机勃勃班级、团支部的建设,到达了以评促建、以评促管、评建结合、重在建设的目标,有效推进了团支部建设。他期望,各班的学子为主要从当中切磋切磋、彼此学习,提升级工程师作作用和创新意识水平,越来越好的进展班级每一样团学工作,为制造学院的团学工作作出新的越来越大贡献。

玉林师范高等专科学校关于开展班级文化建设活动的通告

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会后,10国金两位团支书武玉迪和王超脱凡俗同学搜求了同学们的见解,提议了“好学力行”的班级精气神,并带领整个班级委员会委员搜聚打算了代表班级文化的文字、图片、录像等资料。10国金班级结合实际,首要从学术、青志、党的建设、思政、文娱体育、体育活动等方面举行,丰裕显示了各班级二〇一一年份五花八门、各显特色的团学工作,呈现了学生的绝妙精气神风貌和振作进取的意识。

各系(部):

  为了保持活动顺遂有效进行,教育系创制了以系党中共总支部委员会秘书王振HUAWEI高管、教育系学子会成员为名帅的评测小组。本次优秀班级评比依靠的是《教育系学子职业守册》,本着公平、公正、公开的规格,评测小组对黄金时代大器晚成班级的读书景况、班级荣誉、寝室建设等剧情做了归纳考虑衡量,并对生龙活虎生机勃勃班级的奖状、证书和其它原来材质举行查处确认,最终评出了二零一四级四年制初教育和文化2班为率先名。

  此次班集体考评核查的依附是《教育系先进班集体评判方案》,测评小组本着公平、公开、公正的基准,对生机官运亨通勃勃班级的就学景况、学子个人荣誉、班级制度、寝室建设等内容张开量化考核评议,并以此作为评优班集体的依靠。评测小组成员两七分组,留意核查各个班级的社会制度材质、荣誉证书和加分的原始资料,造成量化考核评议分数,最终由各班班长签名认同。

本次非凡班团文化展评的申报活动丰硕挖挖出班级生活的一点一滴,表现出10国金同学们的热情洋溢、干练、自信、追求优秀的精气神风貌。“好学力行”那既是10国金的核心境想,也是10国金的核激情想。他们热情,尽情地嬉戏,交大的每意气风发处都回荡着他俩快乐的笑声;他们冥思苦索精明,做三个“理性的投资者”,投资他们的以往;他们自信,相信自个儿是天下无敌的优质;他们追求特出,对友好的支配持铁杵成针,对团结的目的努力,高绩点就是最棒的认证。

为认真落实《中国共产党中央委员会人民政坛关于进一层增加和校勘硕士观念政教的眼光》(中发[2004]16)精气神儿,周到落到实处学园常务委员全部育专科高校业安顿,创设优越育人情况,推进学子健康完美发展,培育社会主义今世化建设的合格继任者。经济钻研究决定在全校实行班级文化建设活动,现将相关事情布告如下:

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在心神不定艰巨的读书之余,10国金的同校们照旧心系公共利润,胸怀天下,整齐地展开各样党的建设筑工程作,喜笑貌开地参预各类文化娱乐活动,创设出学业与奉行齐驱并骤的不错班级文化。

大器晚成、辅导思想

  对各种班级实行量化考核是教育系学子职业的首要环节,它能更为增加班风、学风的建设,从而达到以评促建、以评促学、以评促管的指标。

  对每一种班级进行量化考核评议是教导教学职业的首要环节,能进一层提大学风、学风和班风建设,进而到达以评促学、以评促建、以评促管的指标。

通过展评活动,经济大学各班级回想了一年来各班的团学工作做法、经历和不足,那对于各班级团支部越来越好地拓宽核心团日活动,营造美好的更新施行气氛,努力创造班风学风新局面,指引广南平学参与班级建设和推进学子成才成才成才成功,具有十分最重要的意义。

以邓希贤理论、“八个代表”和科学发展观的论争为辅导:以遥遥当先创新杰出成品、迎评促建为机遇;以人才培育为对象;牢牢围绕班风、学风建设,创设精品班级文化,创设卓越育人条件,推动学子符合规律、周到、协调升高。

二、活动内容、指标

经过班级文化建设提升等教学室、宿舍情形治理,完成寝、体育场所净化、绿化、美化目的;通过班级文化建设,丰硕发扬民主,制定周密班级制度,进一层标准学子观念作为;通过班级文化建设,加强班级注意力、向心力,培育学子的公家意识、竞争意识、创意;通过班级文化建设,创立班级文化建设长效机制,形成优良班风、学风,优化育人条件,推进学子平时、周到、和睦升高。(班级文化建设评分细则见附属类小构件卡塔尔国

三、活动时间:2012年1二月十29日――二零一一年7月十八日

四、活动措施

以班级为单位依照班级特点开展班级文化建设活动。

五、活动切实要求

1.高校成立检查小组对各系(部)班级文化建设景色打开不许期周详检讨并评比。

2.各系(部)要分头创制以秘书为首席营业官的领导职员小组,担任本系(部)班级文化建设的点拨、督促和检查,并变成长效机制,百折不回常抓不懈。

3.班决策者是班级文化建设的根本义务者,学子是班级文化建设的主旨,班主任要认真负担,充裕发挥学子的主观能动性,压实有效、高素材质开展班级文化建设活动。

4.评比、奖励

(1卡塔尔国二〇一二年一月二十七日事前各系(部)领导小组成功对本系(部)班级文化建设检查评比,并把最优质的前四名(底子教学部报一名)报学子处到场全校评比。

(2卡塔尔学园首长小组于2013年3月17日――二〇一三年五月三十一日独家对各系(部)推荐的班级实行主要检查评议。

(3卡塔尔学园设班级文化建设优异班级10名,并颁发奖状和奖状。

附属类小零部件:班级文化建设评分细则

二�意气风发一年八月三10日

班级文化建设评分细则

评分目的

考核评议内容

分值(满分100分)

分值

得分

席位排列

席位排列整整齐齐、合理。

2

班徽、班训

反映班级特色文化

10

货色摆放与清洁洗刷

清洁工具摆放地点合理且井然有条有序;讲台和学老抽屉内外桌面货品次序分明。体育场所内外保洁到位;垃圾尼桑日清,篓内垃圾不满溢。学子仪容整洁大方

5

景色安排

在体育场所稳当摆放鲜花、盆景等货物。

5

黑板报及班刊

黑板报及班刊内容丰硕,设计新颖,显示学子本性特色,能幸不辱命准时刊出。

10

张贴栏

作息时间表、班级课程表、值日交替表等张贴地方整洁、雅观,设计合理。

5

墙壁四周摆放

设立“班级光荣榜”或“荣誉栏”、“智慧树”等栏目;教室四壁悬挂切合班级特征的心口如一或有呈现学子性情的著述

10

种种类型小组

各类学习小组、兴趣小组织设立置合理,管理规范,能够依期举行活动。

6

创制和康健班级规制

师生同盟实现班级规章制度的制定,制度上墙,并为大家所熟悉。

8

常常考核

有四日正常考核或通常行为规范评分表等,且动态管理。

5

班级同盟指标

班级成员一齐制订班级目的,并为之而使劲加油。

5

核心班会的展开

为期举行焦点班会,全体成员积极参与

5

班级活动的打开

期限实行班级活动,形式各种、内容丰盛,面向全部,具备时间效益。

8

班旗、班歌

班级文化气氛

有班旗、班歌,同学会唱班歌。班级文化安排有特色。

6

起居室文化建设

主卧安插合理、整洁,有特点、品味,制度完善,有杰出的文化氛围。

10

总分

100

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