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青岛中考说明出炉考题比2010年更容易,青岛中考政策调整足球盘口软件

中考年年考,政策年年变,明年中考将有大变。记者昨日从东莞市教育局获悉,明年起中考政策将面临三大调整:一是历史纳入中考科目,后年地理、生物成绩亦与中考总分挂钩;二是除了市三好学生外,中考取消任何政策性加分;三是禁止使用科学计算器。

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2011年青岛市中考题难度会更低,记者4月11日从市教育局普教教研室获悉,2011年青岛市初级中学学业水平考试说明已新鲜出炉,和去年相比,今年青岛市中考考试科目的难度进一步降低,通过率要求在65%至70%之间,这也是青岛中考连续第二年降低考试科目的命题难度。教研室相关负责人提醒考生,命题难度降低后,考生更要注意把会做的题都答对,该拿到手的分数都拿到手。

对于这三大变化,教育界、家长和学生有赞有弹、热议纷纷。

18日上午,青岛市教育局公布了调整和完善后的中考[微博]改革制度,并面向社会公开征求意见。根据公示内容,青岛市区中考将实行分数制和等级制并行,考试科目调整为八科,总分提高至780分,历史、地理、生物列入考试科目。取消提前考试制度,调整直升生与指标生政策,学生根据报名条件自主报名直升生,指标生由学生中考总分来决定。

■内容

变化一:

分数与等级并行,分数相同看等级

中考科目共分三大部分

历史地理生物列入中考科目

18日,青岛市教育局对市内三区初中学生学业考试与普通高中招生改革方案进行了调整和完善,公布了“市内三区初中学生学业考试与普通高中招生改革有关事项的说明(征求意见稿)”。根据公示内容,青岛中考将实行分数制与等级制并行,条件成熟后再实行完全等级制评价与录取。

据悉,2011年青岛市中考由考试科目、会考科目和考查科目三部分组成。考试科目包括思想品德、语文、数学、英语、物理、化学、体育与健康七个科目,考试科目均由市教育局统一组织命题、考试和阅卷,考试结果以分数和等级两种形式呈现,总分值为650分。

今后考生的历史、地理和生物成绩将直接与中考总分挂钩。具体内容是:2010年,将历史列入中考科目,地理、生物仍为会考科目。从2011年起,将历史连同地理和生物列入中考科目。与此同时,上述3科成绩按卷面分30%的比例折算计入中考总分。

征求意见稿中,青岛对中考考试科目成绩呈现方式和普通高中录取方式作了调整。语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物8个科目考试成绩以分数和等级(分ABCDE五个等级,各等级所占比例分别为10%、20%、30%、35%、5%)两种形式呈现,思想品德、体育与健康、信息技术3个科目以等级(分及格、不及格两个等级)形式呈现。

会考科目包括历史、地理、生物、信息技术四科。历史、地理、生物三科实行闭卷考试,信息技术实行上机操作考试。会考科目均由市教育局统一组织命题、考试和阅卷。考试结果以等级形式呈现,不计入升学成绩,但要作为招生的重要依据之一。

观点PK:

中考从现行的七科总分665分提高至八科总分780分。其中,原有的语数外、物理、化学分数不变,总分80分的思想品德和总分45分的体育与健康两项不再计入总分;新增加历史、地理、生物三科,每科80分,计入总分。

考查科目包括综合实践活动、地方课程、学校课程、音乐、美术等科目,由初中学校自行组织,考查结果以等级形式呈现,纳入学生的学科学习发展性目标评价之中。

正方:高埗低涌中学校长张云凯说,初中生不应该偏重于6门文化科目,增加历史、地理和生物为中考科目,也是使学生掌握多方面的知识,扩充基础教育的广度,并提前为“3+综合”模式的新高考方案做足准备。

公办普通高中学校统一招生实行按8个科目总分从高到低择优录取,总分相同的考生按学科等级组合择优录取。等级组合择优录取首先通过语文数学英语等级组合择优;如果语文数学英语等级相同,再通过物理化学生物等级组合择优;如果物理化学生物等级也相同,最后通过历史地理等级组合择优。

■变化

反方:南城东晖学校黄主任表示,历史、地理和生物调整为中考科目,势必增加老师的教学负担和学生的学习压力。“以前学生只要考7门,如今要考10门,学习任务肯定会加重。”

第一、第二志愿完成招生计划的普通高中学校(2014年市内三区共有9所,分别是青岛一中、青岛二中、青岛二中分校、青岛九中、青岛十五中、青岛十七中、青岛十九中、青岛三十九中、青岛五十八中),考生思想品德、体育与健康、信息技术科目均须达到及格等级。其他公办普通高中学校优先录取思想品德、体育与健康、信息技术科目达到及格等级的考生。

考试科目命题又降难度

南城中学初三学生小李告诉记者,云南省前不 久宣布取消中考,而东莞却增加中考科目,不少同学在听闻这一政策调整后感到无奈。其父亲李先生就说,尽管历史、地理和生物分值不大,但是在分分关键的考试 制度下,很可能因为一分之差而进不了心水的高中,所以多数学生会尽力争取每一分。

取消提前考试,已考的成绩仍有效

在中考三部分科目中,考试科目对考生来说至关重要,总分650分的考试科目,基本确定了考生的中考前途。今年,根据市教育局的要求,考试科目试题的难度系数原则上要求掌握在0.65至0.7之间,低、中、高三档难度题目的比例原则上掌握在4:4:2左右。

此外,一些民校师资配备不足的问题开始凸显。南城某民校负责人就告诉记者,由于以前历史、地理和历史是会考科目,学校不太重视,这3科的老师往往由其他科任老师兼任。“现在我要赶紧招聘这三科的专任老师。”

在此前市教育局公布的等级制改革方案中,首次允许学生提前考试、多次考试。今年6月,首批七年级学生提前参加八年级的地理、生物、信息技术考试。不过,对于提前考,不少家长[微博]颇有微辞。家长们称,孩子都想有个更好的成绩,这样他们使劲提前学,反而搞得更累。而且提前参加考试某种程度上破坏了招录秩序,挤占上一级的等级名额。对此,市教育局研究决定,不再实行提前考试制度,初二年级信息技术考试不及格考生,初三年级可以申请重考。

0.65至0.7的难度系数,意味着考试的通过率要达到65%至70%,2010年,这一难度系数为0.65,2009年,这一难度系数为0.6至0.65,青岛中考考试科目已经连续两年提高考试的通过率,降低了考试难度。

部门说法:市教育局有关负责人表示,广大的初中学生和家长不用过份担心,其实这只是轻微调整,3科总共加起来也只有90分,对学生的考试总分影响不大。而且试题难度会严格控制,主要是考查学生对基础知识的掌握,不会出现偏题、怪题。

不过,2013级提前参加地理和生物考试的学生成绩继续有效,初二时可以再次参加考试,取两次考试最高成绩。提前参加信息技术考试并取得及格等级的学生不再参加初二信息技术考试,不及格的学生参加初二信息技术考试。同时,公布2012级初中学生地理、生物考试分数和等级。

在考试科目降低难度的同时,会考科目试题的难度系数保持稳定,原则上仍要求掌握在0.75左右,即通过率为75%,低、中、高三档难度题目的比例原则上掌握在5:4:1左右。

变化二:

学校自主招直升生,名额不再分配

中考命题中,各年级的学习内容均应占有恰当的比例。

除市三好学生外 取消其他政策性加分

在此次征求意见稿中,最大的变化为调整直升生和指标生政策。以往青岛的指标生、直升生的产生办法为,根据各初中学校毕业生人数,分配名额,然后由学校根据条件推荐。在本次征求意见稿中,直升生的政策作了调整。

■提醒

以前,被评为市级三好学生、优秀学生干部或 德育方面有突出表现,受到市教育局通报表彰的学生,以及在初中阶段参加由市以上教育行政部门主办的体育、科技、文艺、学科竞赛获前三名或三等奖以上的学 生,中考成绩可以加3分,从明年起调整为:被评为市级三好学生,中考成绩可以加3分。同时取消其余的学科竞赛及各类表彰在中考成绩中加分。

根据方案,从2013级初中学生开始,青岛一中、青岛二中、青岛九中、青岛五十八中直升生实行学校自主招生。自主招生方案由招生学校根据全市统一招生政策,结合学校特色发展需要,按照择优、公开、公平、公正的原则制定,经市教育局批准后实施。学生根据各高中学校报名条件自主报名,各高中学校按照招生方案自主招生录取。“到时候不再由初中学校推荐,学生根据高中的报名条件,自主报名就行。”市教育局基教处相关负责人称。

考生复习要有抢分意识

观点PK:

指标生根据总分定,家长认为更公平

据介绍,2011年青岛市学业水平考试试题将本着保持稳定、求实发展的原则,不做大的变动,只做局部调整。试题命制要依据学科课程标准,结合学科教材和升学指导的要求,加强与社会实际和学生生活的联系,注重考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况,杜绝设置偏题、怪题。

正方:东城朝晖学校周校长说,取消其他政策性加分,可以减少暗箱操作的空间,而且此前民办学校的学生往往难以享受这些“政策福利”,如今大家都可以站在一条起跑线上了。

而初中学校指标生的产生更受家长的高度关注。因为指标生有30分的录取“优惠”,这牵动不少家长的心。根据公示内容,从2013级初中学生开始,根据考生第一志愿和学业考试总分确定指标生人选。具体产生办法为:根据初三学生人数,将指标生名额均衡分配到各初中学校。普通高中统一招生录取时,以初中学校为单位,将该校第一志愿报考各优质普通高中学校的考生分别按总分由高到低排序,再根据指标生名额分别确定指标生人选。总分相同的考生按学科等级组合择优确定。以青岛实验初中为例,假设2016年青岛二中分配给青岛实验初中16个指标生名额。青岛二中招生录取时,将第一志愿报考青岛二中的青岛实验初中考生按总分由高到低排序,第1-16名考生作为青岛二中指标生(如果第16、17名考生总分相同,则通过学科等级组合择优选择1人作为指标生)。被确定为指标生的考生,学业考试总分加30分后参加普通高中统一招生录取。市教育局相关负责人说,考生总分即指的是780分这个总分,没有其他加分。

“很多考生考试丢分并不是因为不会。”市教育局教研室副主任江守福表示,很多学生丢分丢在会而不对、对而不全或作答不规范上,“在中考复习过程中,考生要有抢分意识,把该得的分都得到。”

反方:一不愿具名的老师认为这一政策的变化 是“匪夷所思”,完全与素质教育的精神相悖。“我们应该是鼓励和倡导学生发展自己的特长和兴趣,而不是通过导向性明显的政策去扼杀。”同时,他还指出,不 能因为有少数人在加分政策上做手脚就“一刀切”,相反应该扩大加分的范围,但是过程一定要规范化。

“我觉得这种指标生的产生办法更公平。”市南区一名初二学生家长李女士说,以往初中学校推选产生指标生时,各类加分项目太多,不够透明。“很多加分项目家长都不知道。甚至有的学生学习成绩不怎样,但因为各种加分也能拿到指标生名额。”李女士认为,如果按照这次公布的产生办法,以分数说话,她认为更公平些,减小了人为操作的空间。

对于中考复习,江守福建议,老师们要根据学生和教学内容的实际情况选择相应的教学方法。譬如读书指导法、讨论法、讲解法、图表法、举例说明法、练习法等,帮助学生掌握基本考点。

部门说法:市教育局上述负责人表示,实行这一调整的目的:一是为考生创造更加公平的招生考试环境,让所有考生都能站在同一起跑线上,;二是有利于引导学校、学生克服参加各种竞赛就是为了能加分的功利性行为。

相关链接

鉴于复习涉及内容多、头绪杂,要指导学生有效地掌握基础知识,必须讲究科学的方法和策略。实践证明,引导学生对所学知识进行归纳、概括、总结 ,形成一个又一个规模不等的专题,是可供选择的有效方法之一,值得借鉴和提倡。因为这样做,会使学生对所学知识有一个全新的认识,进而掌握所学知识,提升能力。

变化三:

中考改革进程表

■探讨

禁止使用科学计算器

2013年4月,市教育局印发了《青岛市初中学生学业考试与普通高中招生改革方案》,计划从明年开始中考成绩不再以分数形式出现,而是以ABCDE共5个等级出现;允许考生提前参加中考和多次参加中考,取最好成绩记入中考总成绩;不过,这项中考改革新政在家长和学生中引起广泛关注,也备受质疑。

中考降难度指标生优势更大

原规定考生中考时可使用科学计算器,现调整为从明年起禁止考生使用科学计算器。

今年7月9日,市教育局发布紧急公告,叫停完全等级制,继续实施分数制和等级制并行,并决定对中考改革召开听证会,广泛征求意见。

对于部分初中学校习惯让考生加班加点应对中考的情况,江守福表示,复习过程中一定要给学生自我消化与巩固的时间和空间,注意调动学生的非智力因素,发挥学生的积极性和主动性。

正方:高埗低涌中学校长张云凯说,这一政策变化对学生没有什么影响,反而会提高学生的计算能力和运算技巧。

18日,市教育局对市内三区初中学生学业考试与普通高中招生改革方案进行了调整和完善,公布了“市内三区初中学生学业考试与普通高中招生改革有关事项的说明(征求意见稿)”。根据公示内容,青岛中考将实行分数制与等级制并行,条件成熟后再实行完全等级制评价与录取。(本报记者 李珍梅)

“中考试题偏容易的话,高分考生会更加密集,”对于中考命题难度的连续走低,岛城一位初中校长认为,和高考相比,中考考生的成绩本来就较难拉大距离。如果命题难度进一步降低的话,高分考生数量就会更多,彼此之间较难拉开差距,在这种情况下,一些额外的加分政策就显得特别重要。

反方:南城东晖学校黄主任表示,以前学生习惯使用计算器,现在一下取消估计一时难以适应。

家长有意见尽快提

“如果中考难度不断降低的话,指标生的优势会越来越大,”这位校长认为,本身命题难度的降低,就使得一些相对薄弱初中的考生,更容易取得高一些的成绩,然后再有了指标生的优惠政策,加上30分,对很多享受不到指标生政策的考生来说,压力更大了。

部门说法:市教育局上述负责人介绍,高中教学大纲中明确规定不能使用计算器解答试题,为了更好地与高中教学接轨,有效锻炼学生的计算能力与解题能力,因此在中考时就取消了计算器的使用。(记者/王雄伟)

此次征求意见稿,面向社会公开征求意见,时间为8月18日至8月22日。社会各界可通过电子邮件和电话的形式提出意见建议。电子邮箱:qdzhongkao@163.com。联系电话:85912112。

这位校长表示,降低中考难度、增加指标生优惠幅度,从根本上来说,是为了给学生减负、遏制择校,使学生能在比较正常的环境中求学。但是,如果岛城高中的教学质量差别较大的话,考生对于热点高中的追逐就不会停止。

链接:

东莞中考政策“变脸记”

2007年,历史、地理、生物和信息技术等四个学科的毕业考试中实行会考制度;

2008年,毕业考试与高中阶段学校招生考试“二合一”,考试科目的考试成绩以原始分和等级两种形式呈现;

2009年,体育考试项目分为必考项目和选考项目;

2010年,历史科列入中考科目;

2011年,增添地理、生物科为中考科目。

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